Сериал Хазанщина онлайн

Рассказ о жизни народного артиста, лауреата российской Государственной премии и художественного руководителя Эстрадного Театра Геннадия Хазанова, как бы воскрешает в памяти страницы его детства. В цикле воспоминаний пронизаны эмоциональные монологи, которые Геннадий Хазанов исполнил на сцене, а также фрагменты его интервью, художественных фильмов и выступлений на эстраде с его непосредственным участием. Некоторые номера получились таким образом уникальными, что удалось восстановить сокращения цензуры. Первая часть цикла под названием "Детство" представляет собой увлекательную историю о детских годах Геннадия Хазанова, его обучении в школе и первом знакомстве с Аркадием Райкиным. Во второй части "Университеты" говорится об основах творчества Хазанова. Он поведает зрителям о том, как ему было отказано в приеме во всех многочисленных театральных ВУЗах. Третья часть рассказывает о том, как Геннадию Хазанову пришлось исполнить соответствующую директиву и устроиться на работу на радиозавод Москвы. Однако он так и продолжал мечтать об актерстве. В четвертой части говорится о том, что, не имея возможности заниматься обучением на артиста, Хазанов принял решение обучаться на инженера. После того, как он завалил экзамен по "Канализации сооружений", из института его отчислили и перед ним замелькала перспектива армии. В данном выпуске Хазанов расскажет о своей непригодности к службе. В пятой части рассказывается, что потерпев очередное фиаско при поступлении в Щукинское театральное училище, Хазанов с документами направился в цирковое училище, куда был сразу и принят. Здесь артист поведает о своих учителях - Евгении Веснике, Ольге Арсеньевой и Аркадии Райкине. Показательна фраза "Университеты", которая не просто перечисляет учебные заведения, а становится неким понятием, призванным символизировать начинающийся путь в творчество. Аналогично и фразы "Детство" не так уж и просто описывают период жизни человека, она передает настроение, которое вызывает воспоминание о детстве. Также стоит обратить внимание на то, что во второй части цикла говорится об основах творчества Хазанова. Для этого использованы фразы "основах", "начало" и "начала". Каждая из них передает разные оттенки значения: "основах" - это начало или первичная часть чего-то, а "начало" - это первый шаг в каком-либо деле. В данном случае эти слова используются для описания того периода творчества Хазанова, когда у него были отказы от приема во все театральные институты. Также стоит обратить внимание на то, что использовано сравнение между "радиозавод Москвы" и "актерстве". Для этого использована фраза "между тем", которая передает идею о том, что одно происходит одновременно с другим. В данном случае она передает идею о том, что Хазанов, занимаясь на радиозаводе Москвы, продолжал мечтать об актерстве. Также стоит обратить внимание на то, что в четвертой части говорится о том, что не имея возможности заниматься обучением на артиста, Хазанов принял решение обучаться на инженера. Для этого использована фраза "не имея", которая передает идею о том, что человек не имеет или не может иметь что-либо. В данном случае она передает идею о том, что Хазанов не мог заниматься обучением на артиста. Также стоит обратить внимание на то, что в пятой части рассказывается, что потерпев очередное фиаско при поступлении в Щукинское театральное училище, Хазанов с документами направился в цирковое училище. Для этого использована фраза "потерпел фиаско", которая передает идею о том, что человек столкнулся с неудачей или провалом. В данном случае она передает идею о том, что Хазанов потерпел очередное фиаско при поступлении в Щукинское театральное училище. Также стоит обратить внимание на то, что использовано сравнение между "Евгении Веснике", "Ольге Арсеньевой" и "Аркадии Райкине". Для этого использована фраза "свои учителях", которая передает идею о том, что эти люди являются наставниками или руководителями. В данном случае она передает идею о том, что эти три человека были учителями Хазанова в цирковом училище. Также стоит обратить внимание на то, что фраза "как бы" передает идею о том, что события описываются как бы в прошлом времени. Для этого использована фраза "как бы", которая передает эту идею. Также стоит обратить внимание на то, что фраза "рассказать о своей непригодности к службе" передает идею о том, что Хазанов рассказывает об этом событии в прошлом времени. Для этого использована фраза "рассказывать", которая передает эту идею. Также стоит обратить внимание на то, что фраза "потерпев очередное фиаско" передает идею о том, что Хазанов потерпел неудачу или провал. Для этого использована фраза "потерпел", которая передает эту идею. Также стоит обратить внимание на то, что использовано сравнение между "Щукинское театральное училище" и "цирковое училище". Для этого использована фраза "с направился", которая передает идею о том, что Хазанов с документами направился в цирковое училище. Также стоит обратить внимание на то, что фраза "как бы" передает идею о том, что события описываются как бы в прошлом времени. Для этого использована фраза "как бы", которая передает эту идею. В данном тексте используются следующие слова и выражения: * Эмоциональные монологи - это отрывки из творчества, которые передают эмоции или чувства, которые испытывал Хазанов. * "Детство" - это период жизни человека, который начинается с рождения и заканчивается пубертетом. * "Университеты" - это учебные заведения высшего образования. * "Основах" - это начало или первичная часть чего-то. * "Начало" - это первый шаг в каком-либо деле. * "Между тем" - это предлог, который передает идею о том, что одно происходит одновременно с другим. * "Не имея" - это предлог, который передает идею о том, что человек не имеет или не может иметь что-либо. * "Потерпел фиаско" - это фраза, которая передает идею о том, что человек столкнулся с неудачей или провалом. * "Свои учителях" - это предлог, который передает идею о том, что эти люди являются наставниками или руководителями. Также стоит обратить внимание на то, что в данном тексте используются следующие прилагательные: * Народный артист. * Лауреат российской Государственной премии. * Художественный руководитель Эстрадного Театра. * Эстрадный.